Spectre : Au cours des dernières semaines et des derniers mois, de nombreux rapports et tests de l'ADAC ont traité des cyclistes en tant qu'usagers actifs de la route. L'automobile club voudrait se débarrasser de son image de lobby pour les automobilistes. L'ADAC a récemment publié des chiffres selon lesquels les enfants qui font du vélo en particulier sont dangereux dans la circulation routière - et montre des solutions possibles.
Dans son rapport, l'ADAC s'appuie sur les chiffres de l'Office fédéral de la statistique. Selon cela, un tiers de tous les cyclistes impliqués dans des accidents appartiennent à la tranche d'âge jusqu'à neuf ans, si vous ajoutez les plus âgés entre 10 et 14 ans, vous êtes arrivé à près de la moitié. Mais quelles en sont les raisons ? Selon l'ADAC, ce sont les conditions mentales et physiques sous-développées des très jeunes enfants qui les exposent à de grands dangers dans la circulation souvent mouvementée. La vue et l'ouïe sont encore limitées et en raison d'un manque d'expérience, les enfants évaluent souvent mal les distances et les vitesses. De plus, le temps de réaction des jeunes enfants est plusieurs fois supérieur à celui d'un adulte. L'Automobile Club recommande donc que les enfants ne soient autorisés à circuler à vélo dans la circulation qu'après avoir terminé leur formation cycliste à l'école, c'est-à-dire en classe de 3e ou 4e.
Mais quelle est la meilleure façon de préparer les plus petits à l'entrée à vélo dans la folie du trafic routier ? L'ADAC recommande ses propres tournois cyclistes, qui ont lieu dans les écoles et autres institutions pour pratiquer le cyclisme. Néanmoins, il est bien sûr essentiel qu'en tant que parent, vous souteniez activement les enfants dans leurs premières "tentatives de marche" - une zone protégée est idéale pour cela, dans laquelle les petits apprennent à mieux s'évaluer et à évaluer leur environnement. L'ADFC propose également informations et événements pertinentspour faciliter l'orientation des enfants sur la route.
Vidéo ADAC sur le sujet :
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